牛津大学的哲学家与教授Nick Bostrom最近引发了广泛的讨论，他对人工通用智能（AGI）快速逼近的观点以及这种变化可能对传统的长期投资形式（如学位）的影响进行了深入探讨。Bostrom强调，AGI所带来的即将到来的变革使我们有必要重新审视高等教育和博士项目的价值。这一引言为接下来更深入的讨论奠定了基础，探讨了AGI如何可能重塑教育体系及各种职业领域。

AGI与教育投资的价值

最近，哲学家Nick Bostrom在学术界引发了广泛关注，他提出大学学位和博士课程等长期投资可能不再具备价值，这主要是因为通用人工智能（AGI）即将来临。Bostrom在其著作《Super Intelligence》中指出，首台超级智能机器可能在短短一年内面世，这将是人类历史上最后一次技术发明。

根据Bostrom的分析，尽管AI革命可能在未来5到10年内发生，但人力资本投资的回报周期通常长达20到30年。这意味着，在未来某个时点，AI可能已经在多个领域取代人类，导致人力资本的贬值。因此，当前人们为获取学位和完成博士课程所作的投资，可能难以获得应有的回报。

Bostrom的观点引发了学术界和社会的广泛讨论。有些人认为他的预测过于激进，认为AGI不会如此迅速出现，因而用自己的未来去赌一个不确定的预言并不明智。另一些人则从教育的角度对此进行反驳，认为学习本身，以及通过教育满足好奇心的过程，体现了人类的尊严。

• 数据显示，近年来中国高校毕业生人数持续增加，预计2024届全国普通高校毕业生将达到1179万人，同比增加21万人。

• 在2020到2024年的五年内，高校毕业生数量增长了34.9%。

高校毕业生数量的增加也对公务员考试的参与人数造成了影响。2024年国考的计划招录规模为3.96万人，但共有303.3万人通过资格审查，录取比例为77:1。

与此同时，在经过连续8年的增长后，2024年考研报名人数首次出现下降，报名人数降至438万，同比减少36万人，降幅约7.6%。一些学者分析认为，考研热的冷却可能反映了“考研大军”逐渐回归理性。一方面，这与对研究生培养质量提升的要求相关，另一方面，盲目考研的人群正在减少。

针对AI对就业市场的冲击，部分专家认为教育系统应进行调整，以适应新形势，培养目标也需要与时俱进。提升人类在新环境中的创造能力、知识创新以及生态视角下对教育、科技和人才的看法显得尤为重要。

总的来说，AGI的临近和AI对就业市场的影响正重新定义教育的长期价值和职业生涯的意义。尽管Bostrom的观点较为激进，但它引发了对学术投资必要性的深思，以及在新时代如何重新定义自我价值的讨论。

社会与文化反应

关于学术投资可能面临贬值的观点，网友们各抒己见。一些人认为，大学学历和博士项目是对基础知识的长期投资，能够帮助人们在AI发展的潮流中不断适应与创新。持续的学习不仅能够带来深远的影响，且教育的意义依然不可或缺，尽管AGI可能导致重大变革。

总体而言，社交媒体上的讨论反映了公众面对AGI来临的复杂情绪，支持与反对的声音交织在一起。这些讨论揭示了社会对未来教育系统的不同期待，强调了教育过程与人类尊严之间的关系。有网友指出，不论AI如何发展，人类需要通过不断学习来保持自己的竞争力和创新能力。

教育体系的变革与适应

教育体系需要进行深刻的战略变革，以适应通用人工智能（AGI）所带来的全新挑战。若继续沿用传统模式应对AGI，将难以满足未来的发展要求。

随着AGI的崛起，教育的逻辑、知识的产生方式以及教育工具都在发生转变。例如，语言交流的智能增强，使得语言成为构建知识和新认知框架的重要工具。马斯克提到：“AI将在接下来的三年内超越最聪明的人。”目前，AGI的表现智商已超过人类，它主要依赖数据生成知识，而不是传统的逻辑推理和实验分析。这种新的知识生成方式显著改变了教育的核心问题，包括教什么、怎么教以及由谁来教等。

在AGI的影响下，教师的角色以及学生的培养目标也需要相应调整。例如，若机器的智能超过人类，教师职业的必要性将受到质疑。因此，教育需要研究这一角色转变对职业的影响，考虑如何向人机协同的方向发展，例如“提示工程师”的新职业。

面对AGI，教育不能仅仅通过增加几门课程或设立专业来应对。必须从思想理念、模式方法以及教育管理等多个方面进行全面深入的思考和变革。国内外都在积极制定应对AI和AGI的教育方案。例如，2021年，联合国教科文组织发布了一份报告，呼吁构建未来教育的新社会契约，而中国教育部也提出将人工智能全面融入教育体系。这些举措显示，教育变革应当是全面和战略性的，而不仅仅是表面上的调整。

具体案例中，如GPT-4，这种技术不仅能够辅导学生完成作业，还展现出超越人类教师的耐心和理解能力。因此，教育系统必须迅速适应并整合这些新技术，以确保在新时代中保持其相关性和有效性。

未来，教育将与机器紧密相连，启发学生如何有效利用新技术。AGI和AI在生产领域的应用，例如智能机器人，会使这些技术在产业中扮演更为重要的角色，这对职业教育和职业转型提出了新的需求。未来不仅要面对现有职业的消亡，更需要不断创造新职业，这都需从教育的角度进行前瞻性的布局。

微软的报告指出，尽管我们在进行AI教育的准备，但依然采用传统的执行方式。这显示了存在的矛盾。因此，我们应从教育的核心逻辑、知识生成框架以及学生培养目标等方面进行全面深刻的变革，以应对AGI带来的深远影响。

AGI时代的教育蓝图

随着AGI的逐步普及，对教育体系和就业市场将产生深刻的影响。本节将探讨可持续学习和人类适应能力的重要性，以及如何通过教育来应对技术变革带来的挑战。此外，还将提出未来研究和关注的方向，以确保教育的相关性和价值得以维持。