NO.1

智能出题和组卷

《正数和负数》这一章节，主要教授学生认识和理解正数和负数的概念，以及它们表示的意义和作用。以下是该章节的主要考点：

课时考点：

正数与负数的定义：了解正数和负数的基本概念，能够区分正数和负数；

正负数的表示：掌握用“+”表示正数，用“-”表示负数的方法；

正负数的比较：能够比较正数和负数的大小关系；

正负数的加减运算：掌握正负数的加法运算规则和减法运算规则；

正负数的实际应用：理解正负数在日常生活中的应用，如温度、海拔等。

出题设计

学科：初中数学 教材：《人教版七年级上册》 册别：七年级上

一、单选题（5道）

下列数中，是负数的是：

A. 3

B. -5

C. 7

D. 0

比较两个数的大小，-7和-3，哪个更大？

A. -7

B. -3

C. 无法比较

D. 一样大

如果温度计显示-2℃，这表示气温是：

A. 零下2摄氏度

B. 零上2摄氏度

C. 零摄氏度

D. 以上都不是

在数学中，海拔高度可以用正数和负数来表示。海拔高度为正数表示：

A. 海平面以上

B. 海平面以下

C. 无法确定

D. 以上都不是

如果一个数加上-5得到另一个数，那么这个数减去这个数，结果是多少？

A. 5

B. -5

C. 0

D. 10

二、填空题（5道）

一个温度为______摄氏度的地区是温暖的，而为______摄氏度的地区则可能处于寒冷状态。

在海拔高度中，+100米表示高出海平面______米，而-100米表示低于海平面______米。

如果一架飞机的飞行高度增加了200米，其高度变化可以表示为______；如果下降了200米，则高度变化为______。

在数学表达中，正数前的“+”可以省略不写，因此，+5可以简写为______。

当我们说一个温度是负数时，表示温度低于______摄氏度。

[正数和负数]答案解析

一、单选题（5道）

【答案】B

【解析】负数是指小于0的数，-5是小于0的数，是负数。

【答案】B

【解析】在负数中，绝对值较小的负数较大，|-7|大于|-3|，所以-7小于-3。

【答案】A

【解析】温度计显示的负数表示低于0摄氏度的温度，-2℃表示零下2摄氏度。

【答案】A

【解析】海拔高度为正数表示高于海平面，海拔高度为负数表示低于海平面。

【答案】C

【解析】一个数加上-5后，再减去这个数，相当于减去5，结果是-5。

二、填空题（5道）

【答案】20；0

【解析】温暖的地区通常温度在20摄氏度左右，而0摄氏度是一个温度的分界点。

【答案】100；100

【解析】海拔高度的正负表示相对于海平面的高度。

【答案】+200米；-200米

【解析】高度的增加用正数表示，减少用负数表示。

【答案】5

【解析】正数前的“+”可以省略不写，所以+5可以简写为5。

【答案】0

【解析】当温度低于0摄氏度时，我们称其为负数。

(仅供参考)

NO.2

设计课堂教案

NO.3

教研课题助手

NO.4

家校沟通助手

《有序衔接小升初 聚力同行助成长》

六年级一班家长会发言稿

开场白

【欢迎与感谢】

尊敬的各位家长，大家好！首先，我代表六年级一班全体教师，对大家在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，我们聚在一起，共同探讨和回顾孩子们在小学六年中的成长历程，这不仅是对我们教育工作的肯定，也是对孩子们未来成长的关心和支持。

【家长会目的】

本次家长会的主要目的有四点：

通过暖心交流，共同回顾孩子们小学六年的成长历程，分享他们的快乐和成就。

家校携手，深入讨论孩子们目前的成长变化和需要努力的方向，为孩子们的全面发展提供支持。

提灯引路，共同关注小升初这一重要阶段，提醒家长和学生注意小升初的重要性，鼓励家校合作，帮助学生顺利过渡到初中生活。

用心沟通，提出家校共育的建议，希望家长能与学校形成合力，共同促进孩子们的健康成长。

正文

【班级概况】

班级介绍

我们六年级一班共有46名学生，其中女生26名，男生20名。这是一个充满活力、团结友爱的集体。在过去的六年里，孩子们不仅学到了丰富的知识，更培养了良好的品德和团队精神。他们在学习、体育、艺术等多方面都取得了优异的成绩，是我们的骄傲。

【学生表现】

赵磊 - 热爱阅读，知识面广，经常在课堂上提出独到的见解。

钱晓 - 学习成绩优秀，思维敏捷，是同学们学习的榜样。

孙阳 - 体育成绩突出，积极参与体育锻炼，展现了良好的体育精神。

李明 - 乐于助人，团结同学，是班级的热心肠。

（根据学生情况继续添加）

【课程与教学情况】

教学计划

本学期，我们根据孩子们的年龄特点和学习需求，精心设计了一系列课程，旨在培养他们的综合素质和学习能力。

教学情况

通过各种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，我们激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。

教学方法

我们采用了多元化的教学方法，鼓励学生主动探索，培养他们的批判性思维和创新能力。

教学成果

孩子们在各类学科竞赛中屡获佳绩，他们的学习成果得到了广泛认可。

【学生个案分享】

成长故事

魏翔同学是我们班级的环保小卫士。他不仅在课堂上认真学习环保知识，还积极参与校园的环保活动，如垃圾分类、废旧物品回收等，用实际行动践行环保理念。

【家校合作】

合作的重要性

家长应积极参与孩子的学习过程，了解他们在学校的表现和需求。

家长应与老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长和发展。

家长应支持学校的教学工作，为孩子们创造良好的学习环境。

家长应鼓励孩子参与社会实践活动，培养他们的社会责任感。

家长应教育孩子学会感恩，培养他们的品德和修养。

【问题与挑战】

面临问题

注意力不集中：我们发现部分学生在课堂上容易分心，这可能与学习环境、兴趣等因素有关。我们将通过调整课堂氛围、增加互动环节等方式，提高学生的注意力。

作业习惯差：部分学生作业完成质量不高，这需要家长和老师共同努力，培养学生良好的作业习惯。

不会听课：我们将通过教学方法的改进，如提问、讨论等方式，提高学生的听课效率。

挑战

面对小升初的挑战，我们需要：

帮助孩子适应生活规划的变化，如作息时间、学习环境等。

协助孩子应对学习内容的变化，提前了解初中课程，做好学习准备。

引导孩子掌握科学的学习方法，提高学习效率。

培养孩子良好的学习习惯，如预习、复习、总结等。

【互动环节】

提问与质疑

家长问：如何提高孩子的注意力？

答：我们可以通过设置目标、增加课堂互动、调整教学节奏等方式，帮助孩子提高注意力。

家长问：如何培养孩子良好的作业习惯？

答：家长可以监督孩子的作业过程，引导他们制定作业计划，逐步培养良好的作业习惯。

家长问：孩子不会听课怎么办？

答：我们可以通过提问、讨论等互动方式，提高孩子的参与度，同时家长也可以在家辅导孩子如何听课。

（根据实际情况继续添加问题和回答）

【结束语】

总结

今天的家长会到此结束，感谢大家的积极参与和宝贵意见。让我们携手合作，共同为孩子们的健康成长和顺利升学努力。再次感谢各位家长的到来，期待我们下次的相聚。祝孩子们学业有成，健康成长！

（仅供参考）

NO.5

学科应用